PETER PAN

L'OBRA

Peter Pan és l'obra més coneguda de James Matthew Barrie, escrita el 1904. Ha passat per diverses adaptacions, que inclouen una novel·la, una obra teatral i versions al cinema. Narra les aventures d'un noi que no vol créixer i per això escapa del món real i va a Maimés, on hi ha pirates, una fada (campaneta) i tots els clàssics de l'entreteniment infantil. Un dia va a buscar una noia, la Wendy i els seus germans perquè coneguin el seu món. El xoc entre la seva vida amb les convencions preadultes de la Wendy, a més d'un triangle amorós insinuat, centren el drama de l'obra. Peter Pan va tenir tan d'èxit que ha esdevingut un mite modern, fins al punt de donar un nom a una patologia psicològica consistent a negar-se a assumir les responsabilitats pròpies de l'edat. Diverses obres han fabulat amb una possible continuació de la novel·la, quan el temps ha passat.

 

 

ADAPTACIONS

 

L'obra de Peter pan ha estat publicada per diferents editorials, alguns exemples son: 

 

 

 

 

                                                                              

DE L'ABC A L'SMS

<<DE L'ABC A L'SMS>> 

La comunicació escrita en els llibres per a infants i joves des dels inicis de la història els éssers vius s'han comunicat amb signes, ja siguin aquests auditius, olfactius, gustatius, gestualas, visuals...

Ara bé, amb l'aparició de l'escriptura, la humanitat va trobar la manera de comunicar-se més enllà de l'espai i del temps i la comunicació directa va donar pas a una comunicació en diferit: autor i lector podien estar separat per anys i quilòmetres. 

 

L'exposició de L'ABC A L'SMS parla de tot això. Fa un recorregut a través de la literatura infantil i juvenil per tot el procés d'aprenentatge de l'escriptura i de la lectura i ensenya com aquesta forma part de les nostres vides. 

L'exposició es troba a la primera planta de la facultat de ciències de l'educació de la Universitat de LLeida. En la mostra trobem 9 plafons i uns 150 llibres. 

1. De l'ABS a L'SMS: presentació i crèdits. Importància dels sentits per a comunicar-nos.
2. La comunicació escrita: cada cultura ha tingut grafismes diferents això fa que hi hagi diferents grafies.
3. L'alfabet i la màgia d'aprendre a escriure i a llegir: coneixer signes alfabetics es escriure segons la societat en la que ens trobem. 
4. L'escriptura necessària: per viure en societat necessitem l'escriptura.
5. L'escriptura imprescindible: en el nostre dia a dia.
6. L'escriptura com a joc...
7. Cartes: les cartes com a mitjà de comunicació.
8. Els diaris personals: els diaris per a recorda per explicar.
9. Les noves tecnologies: per l'aprenentage. 

EXPOSICIÓ ORGANITZADA PER:

Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil (CliijCAT)

Mallorca, 272, 1a. planta 08037 Barcelona

Tel. 93 487 45 25

clijcat@clijcat.cat

www.clijcat.cat

Persona de contacte: Marga Mateu

 

 

RECURSOS

En l'assignatura d'aprenentatge de llengües i lectoescritputara he aprés la importància de la lectura de contes en educació infantil i les estratègies que cal tenir en compte. A continuació mostraré llibres, pàgines webs, etc que nosaltres hem treballat i que son interessants per poder explicar un conte, i aconseguir motivar als alumnes i que aquests vagin creant el seu propi món de fantasia i imaginació.

 

PÀGINES WEB

 

DIDACTICOLITE.COM: en aquesta pàgina web hi podem trobar recursos molt interessants. La funció principal d’aquesta eina és crear materials (els quals es poden descarregar per fer projectes a l’aula), elaborar guies didàctiques i proposastes de lectura i l’escriptura conjunta com a metodologia.

 

 

 
UNA MÀ DE CONTES: és una pàgina web creada per la TVC i el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC), hi podem trobar una gran quantitat i varietat de contes i també diferents tallers.

 

 

 

POESIA INFANTIL I JUVENIL : en aquesta pàgina webs’hi poden cercar poemes per temes (d’estiu, de colors, circ, nit, cinema…), gèneres de poesia (endevinalles, cal·ligrames, rondes infantils, poemes infantils, rodolins…), un llistat de poetes seguint l’abecedari, activitats que es poden fer a través dels poemes (poesia infantil a l’aula i a l’àmbit familiar, poesia juvenil a la classe i amb la família…).

 

 

 LLIBRES

 

GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA: és un llibre escrit per Gianni Rodari, on s'expliquen mètodes per ajudar als nens i nenes i també els adults com han d'explicar i crear històries, tenint en compte la imaginació dels infants.

 

 

 

 

 

TOT PENSANT: RECURSOS PER A L’EDUCACIÓ INFANTIL: és un llibre escrit per María Angélica Lucas Sátiro i Irene de Puig Oliveren, el qual mostra una metodologia basada en la democràcia, la tolerància, la creativitat, l’esperit crític i el raonament. El llibre també facilita diverses activitats que es poden dur a terme en una escola.

 

LECCIONES DE POESÍA PARA NIÑOS INQUIETOS: escrit per Luís Garcia Montero, ajuda a introduir als infants al món de la poesia.

POESIA

JOANA RASPALL

BIBLIOGRAFIA DE L'AUTORA

Joana Raspall (1 de Juliol, Barcelona) és novel·lista, poetessa, autora teatral i lexicògrafa. Autora de tres diccionaris —de sinònims, de locucions i frases fetes, i d’homònims i parònims—, cultiva sobretot el teatre infantil i la poesia. És una de les pioneres del gènere de poesia infantil a Catalunya.

«Enfilall de mots» és el títol de l’acte d’homenatge a Joana Raspall, que es va celebrar a l’Institut d’Estudis Catalans, el 29 d’octubre, per a commemorar el centenari del seu naixement. En el marc d’aquest acte es va presentar Batec de paraules. 

A la facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat de Lleida també el dia 29 d’Octubre vam realitzar un homenatge a Joana Raspall amb motiu dels seus 100 anys. Vam participar en aquest homenatge els alumnes d'Educació infanitl i Primària.                            

En aquest recital, juntament amb el meu grup vam recitar el poema: La Tinta, del llibre Concert de Poesia.

"És massa negra la tinta,
per escriure coses tendres
com les que voldria dir...
i la vermella és tan plena
de foc o sang, que escriuria
mots que podrien ferir.
Val més que paris l'orella
i escolta'm si em vols oir."

TOLSTOI

LA CAMISA DE L'HOME FELIÇ

BIBLIOGRAFIA DE L'AUTOR

Lev Nikolàievitx Tolstoi (1828-1910), fou un escriptor rus, un dels grans novel·listes clàssics de tots els temps. Les seves obres descriuen a la perfecció la vida de Rússia, és a dir, descriure la societat en la qual vivia. Els seus llibres compten entre els màxims exponents del realisme.

ARGUMENT DE L'OBRA

 
A les llunyanes terres del nord fa molt de temps hi vivia un tsar que va caure greument malalt. Metges, mags i guaridors no li trobaven cap mal. Va ser un trobador que passejava pel regne qui li va diagnosticar la seva malaltia: "Aquest home no és feliç". I també li va donar el remei: “Heu de trobar un home feliç i que es posi la seva camisa.” Un emissari reial recorrerà el món buscant el remei, però... Qui és l'home o la dona més feliç del món?

Zum-Zum Teatre us convida a participar d'una de les grans aventures de la humanitat: la recerca de la felicitat! I per fer-ho volen associar les noves tecnologies a la més pura teatralitat per crear un univers d'imatges animades, d'objectes, de músiques i situacions per respondre una gran pregunta: qui és l'home o la dona més feliç del món?

La recerca de la felicitat és el motor que fa carburar aquest conte de Tolstoi i també ho és d'aquest espectacle. Dos personatges busquen una camisa impregnada de la felicitat del seu propietari i això els porta a fer un particular viatge. 

GUIA DIDÀCTICA DE L'ESPECTACLE